赛教融合培养机电类人才的教学改革与实践——以南京林业大学机械电子工程学院为例

机译：基于教学型大学创新人才培养模式的选矿技术英语教学改革的探索与实践

机译：基于3I-CDIO-OBE型人才培训模式的工程实践中心教学改革探索与实践研究

机译：“学校，政府，企业与研究机构” - 食品和生物工程学院合作的创新与企业家教学改革研究与探索为例

机译：机械专业创新型人才培养模式的理论与实践研究-以哈尔滨工业大学机电工程学院为例

机译：高等教育中的农作物种植：以佛罗里达农业和机械大学为例-佛罗里达州立大学联合工程学院

机译：全实践概念下幼儿体育教育的多元人才培养机制 - 受学龄前儿童健康与智能教学导向

机译：应用科学与技术大学机械与电子工程人才培养模式研究 - 以黄河科技大学为例

机译：果胶裂解酶，编码多聚核苷酸的多聚核苷酸分离分子，载体表达，在培养的细胞中引入表达载体，分离并融合多聚核苷酸。酶的制备，产生具有裂解酶活性的多聚核苷酸的过程果胶的清洁功能持续进行，用于机械的组织处理，以改善纤维素纤维，纱线，织物urdidurado或非urdidurado的性能，以降解或修饰植物材料，以制备动物饲料。并处理葡萄酒或果汁，分离的果胶裂解酶的酶活性以及洗涤剂成分

机译：基于光电子工业的机械模块实践装置

机译：机械自主的装置微电子装置的实施例的简要描述