高中物理概念的教学策略

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物理简单的来说就是研究万物运行发展的规律和道理。初中的物理学习仅仅介绍了一些表面和浅显的物理知识,而随着学习程度的深入和年龄及理解能力的增长,高中阶段所研究的知识更为复杂和深入,主要从牛顿力学、能量与动量、电学、磁学四大方面出发来为学生讲述一个更为多样复杂、变幻莫测的万物世界。高中物理在高中学科中具有重要地位,教师在传授知识多的同时应当帮助同学们找到适合自身的学习方法,掌握正确的学习方式能取得事半功倍的效果,有效提升学生的逻辑思维和发散性思维能力。

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来源
《天津教育》 |2019年第26期|121-123|共3页
作者
杨连书;
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作者单位

福建省石狮市永宁中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中物理; 物理学习; 牛顿力学; 物理知识; 发散性思维能力; 教学策略; 高中阶段; 逻辑思维;

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