小学信息技术课堂中多元教学“促动提效”策略

机译：小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略

机译：游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

机译：基于课堂的力量干预中“其他人”的重要性：探索人际关系策略和课堂成果

机译：促动拟人化手的促动策略

机译：比较互动领域，互动课堂和非互动课堂讲课策略在六年级理科学生中教授湿地生态学概念的有效性。

机译：血压测量中的混合学习：在翻转的课堂形式中调查两种级别的策略以教授药房学生血压测量技能

机译：自我调节与博弈问题：多元教学策略

机译：远征地球与超越：利用Nasa数据，科学家获取和综合教育策略，在学生主导的研究中引入课堂

机译：角柜，即厨房角柜，具有带执行器的操纵装置，例如电动促动器，由促动单元促动，促动器在促动过程中将门移至打开位置

机译：变速箱自动发动机起停压力储存器的液压控制系统，例如乘用车中的摩擦离合器具有离合器促动器，在此形成从压力储存器子系统到促动器的流体流动路径

机译：建筑物中供气管线（即气体管线）的壁管具有内部和外部密封剂，这些密封剂可通过相应的促动器径向扩展，从内壁的内侧可接近促动器，并且工具可穿透内部密封剂