基于CIPP模型的大学生社会实践育人成效评价体系研究

张金辉; 梁博通

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基于CIPP模型的大学生社会实践育人成效评价体系研究

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伴随着我国高校教育改革的持续推进,搭建"概念—模型—功能"三位一体的社会实践育人成效评价理论,已成为各个高校努力探索的方向。本文在分析CIPP模型与实践育人成效评价适切性的基础上,将CIPP教育评价模型引入大学生社会实践育人成效评价研究,并建立科学长效的评价机制,以期能够为高校社会实践育人成效考量提供一定的借鉴。

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来源
《学校党建与思想教育》 |2017年第16期|56-58|共3页
作者
张金辉; 梁博通;
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作者单位

华北电力大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实践育人; CIPP模型; 评价机制;

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