学术职业的概念化:主观职业生涯的意义

约瑟夫·赫曼诺维奇; 郭二榕

首页> 中文期刊> 《北京大学教育评论》 >学术职业的概念化:主观职业生涯的意义

学术职业的概念化:主观职业生涯的意义

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

过去对于专门职业的研究主要遵循"特质模式"的路径,本文提供了另一种思路,从人们对职业生涯的主观体验来理解职业.这种方式揭示了职业的内部分化,即本文所关注的学术职业预示着不同的"工作世界",每个世界中都有被编码的意义、理解、阐释和生涯路径,所有这些共同组成了一个职业.本文基于一项历时20年的追踪研究,旨在总结这一研究路径中的关键要素,分析学术职业经历随时间和机构的变化及其意涵.这个研究框架可以推广到对其他国家学术职业的研究、对其他专门职业的研究以及对其他群体的研究.

著录项

来源
《北京大学教育评论》 |2020年第3期|121-129|共9页
作者
约瑟夫·赫曼诺维奇; 郭二榕;
展开▼
作者单位

佐治亚大学社会学系佐治亚州雅典 GA30602;

北京大学教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.1;
关键词
学术职业; 专门职业; 主观职业生涯; 主叙事;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 杰出青年科研人员学术职业生涯科研合作特征演变分析——以化学领域为例 [J] . 欧桂燕 ,岳名亮 ,吴江 . 情报学报 . 2021,第007期
2. 大学教学的理想与理想的大学教学——基于美国大学教师学术职业生涯的历史研究 [J] . 王保星 . 高校教育管理 . 2010,第006期
3. "编外讲师"——德国学术职业生涯的独特设计 [J] . 陈伟 . 比较教育研究 . 2007,第004期
4. 翻译主观性中"体验性概念化"问题研究 [J] . 丁闯 . 湖南科技学院学报 . 2016,第010期
5. 概念化的主观性:认知视点的日语语义研究 [J] . 张继文 . 外语研究 . 2014,第5期
6. 论提高被引频次的意义、客观条件和主观努力 [C] . 杨华 ,蔡言厚 . 2009年首届人文社会科学评价暨第5届科研绩效评价学术研讨会 . 2009
7. “词汇概念与认知模型”理论视角下中英时间概念化的意义建构 [A] . 张雯轩 . 2016

1. 主观式验光装置及主观式验光程序 [P] . 中国专利： CN107788946B . 2022.02.11
2. 主观题阅卷方法和主观题阅卷装置 [P] . 中国专利： CN110705278A . 2020-01-17
3. SEKAMUHOSHIKINO KARAATEREBIJONSHINGOYOSABUKYARIA OYOBI SUIHEISOINSHUHASUSHINGOHATSUSEISOCHI [P] . 外国专利： JPS519622A . 1976-01-26

机译：职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
4. PUROPERAJIKUNO BEARINGU KYARIAKEISHISOCHIOJUSURU SENPAKUYOSUISHINSOCHI [P] . 外国专利： JPS5919874B2 . 1984-05-09

机译：职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
5. PUROPERAJIKUNO BEARINGU KYARIAKEISHISOCHIOJUSURU SENPAKUYOSUISHINSOCHI [P] . 外国专利： JPS5142292A . 1976-04-09

机译：职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯

学术职业的概念化:主观职业生涯的意义

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅