出国学习还是校本国际化?——大学生国际化素质培养的战略选择

文东茅; 陆骄; 王友航

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出国学习还是校本国际化?——大学生国际化素质培养的战略选择

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出国学习和利用校内资源"校本国际化"是促进学生国际化素质发展的两种主要选择.本文通过对北京大学的案例研究发现,出国学习对于学生国际化相关素质的发展确实更有效,但其成本高、受益群体小;而学生在校内对非常丰富的国际化资源的利用率却非常低,因而应该强调充分利用校本资源,通过"校本国际化"促进所有学生国际化素质的发展.

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来源
《北京大学教育评论》 |2010年第1期|17-26|共10页
作者
文东茅; 陆骄; 王友航;
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作者单位

北京大学教育学院/教育经济研究所北京 100871;

北京大学国际合作部北京 100871;

北京大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类 G645.5;
关键词
高等教育国际化; 出国留学; 校本资源; 校本国际化;

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