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李烈;
北京第二实验小学;
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机译:教师专业发展是采用电子辅导的前提条件发展组织文化以促进教师在高等教育中的促进作用
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机译:校长的管理困境:教师在保持被动管理能力和防止合法,主动的教育领导中发挥重要作用吗?
机译:校长可以促进教师发展为评估者吗?校长观点和经验的个案研究
机译:促进教师教育的专业发展:数学儿童故事的产生促进教师教育的专业发展:用数学内容创造儿童故事
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:促进家长和教师参与的教育网站运营系统
机译:促进思想发展的系统
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