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脑科学告诉我们艺术教育有多重要

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摘要

＜正＞艺术能力与较高的大学入学分数之间有一定相关。美国大学委员会报告说,1999学年,参加艺术课程的学生分数高于其他人。脑与认知神经科学研究表明,人通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感觉器官来接收外界各种信息。不同信息由人体不同的"信息通道"进入大脑,激活不同脑区,形成不同的思维表征。艺术

著录项

来源
《人民教育》 |2016年第17期|51-54|共4页
作者
刘文利; 赖珍珍; 南云;
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作者单位

1. 北京师范大学脑与认知科学研究院 2. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;

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正文语种 chi
中图分类美育;
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