轻拨心底的那根弦——找寻适合低年级的教育方法

丁铭锋

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轻拨心底的那根弦——找寻适合低年级的教育方法

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＜正＞班主任工作时间长了以后,渐渐发现每个孩子都是独一无二的,在他们心中最隐蔽的一角,都有一根独特的琴弦。如果能拨动这根特殊的琴弦,使之和我们的教育产生共鸣,就能发出美妙动听的声音,教育工作就能起到事半功倍的效果。儿歌伴我行为了让孩子们轻松地走进小学课堂,顺利适应小学生活,开学前3天学校组织孩子们进行了一系列的常规训练,反复练习排队、静息、举手发言等,旨在培养孩子良好的习惯。但六七岁的孩子,往往前面说了后面忘。想起幼儿

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来源
《人民教育》 |2012年第11期|27-28|共2页
作者
丁铭锋;
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作者单位

江苏省海安县实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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