珊瑚最红,孩子最亲——重庆市南岸区珊瑚实验小学办学理念的实践解读

谭劲

首页> 中文期刊> 《人民教育》 >珊瑚最红,孩子最亲——重庆市南岸区珊瑚实验小学办学理念的实践解读

珊瑚最红,孩子最亲——重庆市南岸区珊瑚实验小学办学理念的实践解读

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞一所学校提出一个办学理念并不难,难的是让办学理念化作具体的办学实践,产生真正的育人效益。2001年,我担任珊瑚实验小学校长,深入调查研究后发现,如果孩子们每天接触的都是冰冷僵化的教育,就难以激发他们的内在兴趣和动机,唯有亲近孩子,才能更好地实现学校教育的目的,于是提出了"珊瑚最红、孩子最亲"的办学理念,将学校教育的"重音"敲在"亲"字上。十年磨一剑,我始终紧扣这个"亲"字,带领全校教职员工深度实践,深度建构,探索出了一条亲亲教育的办学之路。

著录项

来源
《人民教育》 |2012年第11期|22-24|共3页
作者
谭劲;
展开▼
作者单位

重庆市南岸区珊瑚实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 珊瑚最红孩子最亲——重庆市南岸区珊瑚实验小学办学纪实 [J] . . 师资建设 . 2016,第012期
2. 课程从亲近孩子开始——重庆市南岸区珊瑚实验小学“亲亲课程”领导力项目回眸 [J] . . 师资建设 . 2015,第001期
3. 建构亲近孩子的学校科技教育课程——重庆市南岸区珊瑚实验小学科技教育特色巡礼 [J] . 谭劲 ,陶建鑫 . 大学科普 . 2011,第002期
4. 小学“三创”课堂教学实践探索以重庆市南岸区珊瑚实验小学为例 [J] . 李如 . 今日教育 . 2021,第004期
5. 项目学习的实践与思考——以重庆市南岸区珊瑚实验小学“设计和制作环保小汽车”为例 [J] . 杨清萍 . 师资建设 . 2018,第007期
6. 亲和·亲证·亲在——重庆市珊瑚实验小学课程开发行动探索 [C] . 谭劲 . 第五届基础教育改革与发展论坛 . 2015
7. 乡音最真，乡情最亲——关中民歌进课堂的探索之路 [A] . 宋阳 . 2010

珊瑚最红,孩子最亲——重庆市南岸区珊瑚实验小学办学理念的实践解读

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅