首页> 中文期刊> 《人民教育》 >善待优秀教师——记江苏省南通市“名师发展共同体”

善待优秀教师——记江苏省南通市“名师发展共同体”

         

摘要

<正>特别策划:教师专业成长的"边缘"地带教育家是不能人工"培养"的;教育家的诞生也是可遇而不可求的。你不能期待哪个人将来就一定能成为教育家,你甚至也不能奢望哪个年代就一定能出现教育家。

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