从陶行知“暗示”说起

付春英; 栾绍禹

首页> 中文期刊> 《人民教育》 >从陶行知“暗示”说起

从陶行知“暗示”说起

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞陶行知先生当年任育才学校校长时,有一次,一个女生在数学考试的一道题中少写了一个小数点,被老师扣了分。试卷发下来后,她偷偷地添上了这一点,然后来找陶行知先生要分。先生从墨迹上看出了试卷是改动过的,可没有批评,没有当面点破,反而满足了女生的补分愿望,只是在试卷改动过的地方重重地画了一个红圈,作为一种暗示。细细品味陶老先生的做法,感觉到这看似平常的教育方式里面, 其实隐含着深刻的教育原理,更闪现

著录项

来源
《人民教育》 |2006年第6期|22-22|共1页
作者
付春英; 栾绍禹;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让心灵之花绽放——从陶行知的“暗示”说班主任批评的语言艺术 [J] . 黄平 . 文理导航 . 2011,第007期
2. 由“木叶”说起——也谈诗歌语言形象的暗示性 [J] . 李清 . 中学语文 . 2020,第029期
3. 从陶行知、张謇"有教无师,则教不立"说起 [J] . 吕景泉 . 天津职业院校联合学报 . 2021,第008期
4. 从陶行知“给学生发糖”说起 [J] . 王建国 . 山东教育 . 2020,第3期
5. 浅谈赏识教育中批评艺术的重要性——从陶行知奖糖说起 [J] . 牛亚斌 . 好家长 . 2018,第034期
6. 还原一个全面真实的陶行知——《陶行知年谱长编》编撰手记 [C] . 周洪宇 ,刘大伟 . 第五届海峡两岸教育史论坛 . 2011
7. 品名功能暗示性与文化暗示性对不同自我构念大学生消费者的品牌态度的影响 [A] . 卢宇婷 . 2015

从陶行知“暗示”说起

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅