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在新质量观指导下“分类培养”改革的探索与实践

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本文在对教学质量内涵进一步认识的基础上,探讨大众化教育阶段省属多科性大学教学质量观以及在新质量观指导下的"分类培养"改革。

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来源
《石油教育》 |2009年第3期|64-66|共3页
作者
王义全;
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作者单位

西南石油大学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
教学质量; 分类培养; 改革实践;

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