对AutoCAD自动追踪功能的教学探讨

武竹英

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用AutoCAD绘制工程图,主要存在精度和效率的问题,而如何引导学生在绘图中快速精确捕捉已有的点与指定新点,是提高课堂教学效果和教学效率的关键所在。本文就AutoCAD捕捉功能,特别是新增自动追踪功能,结合教学实践进行了高度概括和归纳,并在典型的图例中对Auto-CAD自动追踪功能方面作了分析和探讨。

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来源
《石油教育》 |2003年第1期|50-52|共3页
作者
武竹英;
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作者单位

南京工程学院机电工程二系江苏南京211100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP391.72;
关键词
AutoCAD; 对象捕捉; 追踪;

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