创设命题情境 聚焦高阶思维 促进深度学习——以2022年广州市中考物理试题为例

著录项

• 来源
  《物理通报》 |2023年第9期|131-136|共6页
• 作者

  陈华轩; 谭振兴;

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• 作者单位

  湛江市第二十中学;

  湛江市第二中学;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  情境命题; 高阶思维; 深度学习;