基于课标证据论述的研究探讨学生应用证据能力的培养(一)

机译：如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探

机译：职前体育教师关于如何成为一名教师的论述：[重新]基于视觉证据构建职业身份

机译：卢旺达护理学生的知识，态度和应用基于证据的实践

机译：基于证据亲密程度的加权证据组合方法及其应用

机译：推进证据伦理：对基于证据的医学和证据的女性主义理论进行严格的评估。

机译：加纳的高中学生是否达到了WHO推荐的体育锻炼水平？来自2012年全球基于学校的学生健康调查数据的证据

机译：基于证据的实践应用于诊断推理基于证据的实践应用于诊断推理基于证据的实践应用于诊断推理

机译：统计证据的异常概念：公理，解释和初等论述

机译：可折叠的空白，与用于处理和保留篡改证据时尚中的证据的袋材料一起使用，并包括带有附加篡改证据证据重录和记录功能的侧面配置的证据重入位置

机译：可折叠的空白，与袋子材料一起使用，用于挽救和保留篡改证据时尚中的证据，并包括带有附加篡改证据证据重新记录和记录功能的侧面已配置的证据重入位置

机译：机动车，即汽车，基于环境地图的表示提供方法，涉及在融合为修改后的信息之前，将基于矛盾的确定证据信息修改为实际确定证据信息。