大学物理教学培养学生创新之探讨

潘虹; 吴宗汉

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以大学物理实验教育为基础对大学生创新教育进行了深入探讨及实例论证,从而得出把物理实验教学与课堂理论教学相结合提高学生的基础能力,然后将培养的学生基本能力应用到课外学术活动进行应用、提高及创新,其中需要加强对学生创新思维的培养、创新意识的提高及创新动机的引导,只有这样才能更好地发挥高校的基础教育功能及创新能力培养的目标,为国家、社会及经济发展提供高质量人才.

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来源
《物理通报》 |2018年第8期|21-23|共3页
作者
潘虹; 吴宗汉;
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作者单位

海南大学材料与化工学院海南海口 570228;

东南大学物理学院江苏南京 210096;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
物理实验; 大学创新; 创新培养方法;

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