指向核心素养践行深度教学——以'粒子和宇宙'为例

汤有国

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面对新一轮的课程改革,如何通过课堂将物理核心素养落地,这成为每一位物理教师的首要问题.为了不至于"穿新鞋走老路",就必须在课程理念的指引下,在教学方式和学习方式上破冰,基于学生深度学习的深度教学,才能使核心素养植根于课堂.笔者以自己获得的一节部优"优课""粒子和宇宙"为例,谈通过深度教学提升核心素养的实践策略.

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来源
《物理通报》 |2017年第9期|36-38|共3页
作者
汤有国;
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作者单位

浙江省天台中学浙江台州 317200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 教学方式; 物理教学; 素质教育; 深度教学;

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