高考试题的开放性和探究性赏析

邓兴

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新课标（实验版）对能力考查与原考纲的最显著变化特点是,提出了高考对学生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力5个方面的能力中考查.这不仅对新课标教学中积极推进探究性教学的肯定,同时探究性教学的内涵、有效性目标更加具体,这对中学物理教学有着积极重要的引领作用.

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来源
《物理通报》 |2016年第9期|5-7|共3页
作者
邓兴;
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作者单位

贵州师范大学附属中学贵州贵阳 550001;

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正文语种 chi
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