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陈臣骞;
浙江省宁海中学 浙江宁波 315600;
新高考命题; 价值取向; 知识的应用再造; 命题思路;
机译:XXI核物理讲习班“玛丽和皮埃尔·居里”谈核物理中的基本问题前言
机译:应用于脊椎动物体发生中的振荡器同步的细胞混合的量化和物理模型框架应用于脊椎动物体发生中的振荡器同步的细胞混合的量化和物理模型框架应用于脊椎动物振荡器中的振荡器同步的细胞混合的量化和物理模型框架体发生
机译:知识图谱和企业本体,以增强医疗保健中的业务流程再造:以放射科为例
机译:在电子工程课程中教授具有科学应用的量子力学基础知识的经验:当现代物理学增强三年级学生理解物理现代实验中应用的新技术的能力时
机译:无忧的知识:英语再造中的文学建筑学。
机译:知识翻译理论在平衡与步态评估物理疗法研究与实践中的应用:病例报告
机译:定量和定性分析物理治疗学生对物理治疗师在公共卫生中的作用的知识水平定量和定性分析物理治疗学生课程的知识水平,关于物理治疗师在公共卫生中的表现
机译:通过使用流程再造和知识增值方法提高知识密集型流程的流程能力
机译:电脑系统工业应用中,具有评估单元生成线性化的知识陈述,例如通过取消知识部分的连接来从知识部分的内容中读取脚本
机译:知识应用有效模拟装置,在利用程序无效知识时采用哪种知识应用有效模拟方式,并将知识
机译:应用于软件技术的知识生成的物理模型
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