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陈志胜;
泉州市第五中学 福建泉州 362000;
机译:对现象和概念形成的科学解释与学生对物理概念的理解有关
机译:具有地图概念的基于实验的学生作业纸在理解静态流体材料的物理概念方面的有效性
机译:通过单词联想测验确定基本的准教师对一些基本物理概念的理解
机译:基于ACEH文化的发现模型的学习设备的开发提高学生物理概念的理解
机译:大学物理学生对面积和体积的概念理解,以及这些概念与学生对物理概念的理解之间的关系。
机译:形成性评估中基于确定性的评分可提高学生对课程的赞赏程度但不能提高考试总成绩
机译:关于利用虚拟实验室的培训,提高卡拉旺6公共高中物理概念的理解质量
机译:提高综合剧场运营研究模型(sTORm)的分析能力。
机译:提高考核效率
机译:分析考试行为并提高考试技能的方法和系统
机译:评估和提高考试技能的系统和方法
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