首页> 中文期刊> 《物理通报》 >抓住教学关键细节提升教学有效性

抓住教学关键细节提升教学有效性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

由偶然产生的一个矿泉水瓶实验引出，从剖析教学重、难点角度，浅谈了如何改进教学方法、抓住课堂教学有效性的关键细节，从而帮助学生更容易对教学重点内容实现意义建构，提升教学有效性．

著录项

来源
《物理通报》 |2012年第1期|29-31|共3页
作者
钟礼珊;
展开▼
作者单位

南京二十九中致远校区,江苏南京210029;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类净水饮料;
关键词
重难点; 关键细节; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 抓住教学关键要素提升历史理解素养r——以《战后资本主义世界经济体系的形成》为例 [J] . 周云华 ,黄飞 . 中小学教师培训 . 2016,第012期
2. 抓住教学关键，提升教学质量 [J] . 踪秀峰 . 小学教学参考 . 2016,第008期
3. 抓住教学关键点提升课堂教学实效——浅议新课标下高中数学有效性教学策略的应用 [J] . 申启贵 . 成才之路 . 2012,第029期
4. 抓住教学关键环节提升小学数学教学实效 [J] . 徐守映 . 文理导航 . 2011,第009期
5. 抓住教学关键环节提升小学数学教学实效 [J] . 徐守映 . 文理导航(上旬) . 2011,第009期
6. 细节决定成败,成功在于坚持办好热电必须抓住三个重点,加强八项管理 [C] . 林志贤 . 第二届热电联产节能降耗新技术研讨会 . 2013
7. 小学低年级传统文化课堂教学有效性提升路径探究 [A] . 黄润卿 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号