例谈设问的技巧——从一堂物理示范课说起

侯群英

首页> 中文期刊> 《物理通报》 >例谈设问的技巧——从一堂物理示范课说起

例谈设问的技巧——从一堂物理示范课说起

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

人教版《高中物理·必修l》教材在“运动的描述”一章中第一节是“质点参考系和坐标系”，其具体的教学内容是介绍“参考系”、“质点”、“时刻和时间”、“位移和路程”等几个运动学基本概念．通常情况下，教学过程往往是孤立地抓住这几个概念自身的特征来介绍，从而使教学效果受到局限．然而示范课教师在这一节的教学中做了一些改进：通过一组“貌似平平淡淡，实质设计精妙”的设问，把教学目标中所需完成的几个运动学基本概念的教学，自然地依附于对“运动”这一更为基本的概念的理解之中，以下是笔者对这堂课一个教学片断的记录和整理。

著录项

来源
《物理通报》 |2012年第5期|129-129|共1页
作者
侯群英;
展开▼
作者单位

湖州市第一中学,浙江湖州313000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类运动学;
关键词
高中物理; 示范课; 教学内容; 运动学; 教学过程; 教学效果; 教学目标; 教学片断;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中英语段落写作剖析及课堂应用研究——基于一堂段落写作技巧指导示范课的思考 [J] . 王静静 . 英语教师 . 2020,第003期
2. 高中英语段落写作剖析及课堂应用研究——基于一堂段落写作技巧指导示范课的思考 [J] . 王静静 . 英语教师 . 2020,第003期
3. "探究功与物体速度变化关系"的教学设计——一堂市高中物理新课程示范课实录 [J] . 张新华 . 物理教学探讨 . 2008,第007期
4. “探究功与物体速度变化关系”的教学设计——一堂市高中物理新课程示范课实录 [J] . 张新华 . 物理教学探讨：中学教学教研专辑 . 2008,第004期
5. 例谈"分、合"思维对解决物理问题的重要性——由2021年1月浙江选考物理试题说起 [J] . 何晓萍 . 数理化解题研究 . 2021,第022期
6. 创新,向前一步——从一堂创新大赛课例谈物理教学中培养创新能力的方法与策略 [C] . 王磊 . 全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛 . 2012
7. 高中物理课堂教学中创设问题情境的研究 [A] . 石晓晓 . 2015

例谈设问的技巧——从一堂物理示范课说起

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅