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'三重'探究建构相对论时空观

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摘要

从学生的实际出发,设计"三重"探究,即"学史"探究、"实验"探究、"应用"探究,让学生从"绝对时空观"的前概念中建构起新的相对论时空观.

著录项

来源
《物理通报》 |2010年第1期|38-40|共3页
作者
丁向阳;
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作者单位

湖南师范大学物理与信息科学学院,湖南,长沙,410081;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
探究; 相对论时空观;

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