对'运动快慢的描述——速度'的几点想法

励箭生

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@@ 1 初高中教材衔接中存在的问题rn通过"运动快慢的描述--速度"一节的学习,我们希望学生理解速度的概念,知道速度与速率的区别与联系.人教版的教师教学用书中有这样一段话:"本节教科书的重点是速度.比较初高中对速度的定义会发现,由于"位移"和"路程"不相同,高中与初中所学习的速度是不相同的.提醒学生注意这个不同点,有利于学生对矢量的学习."如何"提醒学生注意",这就对教师处理教材提出了要求.

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来源
《物理通报》 |2010年第6期|54-55|共2页
作者
励箭生;
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作者单位

奉化中学,浙江,奉化,315500;

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正文语种 chi
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