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关于课堂教学的有效性

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@@ 很多教师有这样的感觉,探究活动正在成为一种"时尚",节节有探究,课课有活动.一节公开课如果没有探究活动,就不会受到好评,也就不能成为样板.这样就使得很多教师为了活动而活动,课堂看上去热热闹闹,课后学生不知道这节课到底学了什么,这就是课堂教学的有效性问题.

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来源
《物理通报》 |2010年第7期|17-18|共2页
作者
赵力;
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作者单位

青岛市第三十九中学,山东,青岛,266003;

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