物理教学与求异思维之我见

于树军

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物理学是一门富于思想性的科学，它记录了人类伟大的创造精神和探求知识的过程．但在一些中学物理的课堂上，它的灵魂——创造性思维被抽出，剩下的只是知识的外壳．这种状态使学生在物理思维能力、创造能力等方面得不到应有的培养．我们在培养学生观察、思维、实验和自学能力之外，更要注重培养学生的创新精神，其核心就是培养创造性思维．而求异思维正是创造性思维的一个显著特点．

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来源
《物理通报》 |2009年第1期|20-22|共3页
作者
于树军;
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作者单位

通州市石港初中,江苏通州,226351;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
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