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从2008年高考实验题看新课程实验教学策略

         

摘要

高考是我国基础教育中最被关注、影响最大的考试,它在很大程度上起到了国家对基础教育的指导性作用,是高中教学的指挥棒.2008年高考是浙江省老课程下的最后一次高考,通过对物理实验试题的分析研究,可感受到高考对高中新课程物理实验教学的新要求.

著录项

  • 来源
    《物理通报》 |2009年第1期|44-46|共3页
  • 作者

    柴宏良;

  • 作者单位

    衢州第一中学浙,江衢州,324000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

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