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关于当今科学教育退化的思考

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摘要

本文所谈的科学教育指的是高中物理、化学、生物的教育．现行的高中教育事实上是一种应试教育，学生为高考而学．这是社会原因形成的个体价值取向，在这种背景下科学课程地位下降，必然导致我国的高中科学教育逐步退化．现以江苏省近几年的高考改革的现实作为论据来开展本命题的讨论．

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来源
《物理通报》 |2007年第7期|5-6|共2页
作者
殷少来;
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作者单位

怀仁中学,江苏,无锡,214196;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
科学教育; 退化; 高中物理; 应试教育; 高中教育; 江苏省; 高考; 化学;

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