新课程理念下高师《中学物理教学论》课程的改革与实践

陈峰; 郑渊方; 黄树清

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面对全球基础教育改革浪潮，2001年国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的课程体系．课程改革对中学教师的教育理念、教学行为、知识结构等方面都提出了严峻的挑战．因此，高师院校的《中学物理教学论》系列课程，应积极地调整培养目标、课程结构、课程内容，改革教学方法，培养适应时代发展要求、推进素质教育实施的新型的物理教师．

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来源
《物理通报》 |2005年第12期|15-17|共3页
作者
陈峰; 郑渊方; 黄树清;
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作者单位

福建师范大学物理与光电信息科技学院,福建,福州,350007;

福建师范大学物理与光电信息科技学院,福建,福州,350007;

福建师范大学物理与光电信息科技学院,福建,福州,350007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
物理教学论; 教育改革; 中学教师; 高师院校; 课程理念; 基础教育; 课程改革; 课程体系; 素质教育; 知识结构;

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