高中物理学史微课的教学应用

赵顺法

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高中物理学史微课的教学应用

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微课程是一个视频课程, 其中视频用作存储媒体, 由图像、文本和声音组成, 以连接特定的知识点, 总时间不超过10min.实施高中物理微课教学, 可以为学生创造新的教学方式, 激发学生的学习兴趣, 鼓励学生独立思考, 积极学习, 加深对物理知识的理解和掌握, 帮助学生增强独立学习的能力.通过具体案例, 总结了如何运用微课来教授高中物理学史, 以促进学生物理思维的发展, 提高学生的学习水平.

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来源
《物理通报》 |2019年第2期|112-115|共4页
作者
赵顺法;
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作者单位

玉环市玉环中学;

浙江台州 317600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中物理学史; 微课; 应用;

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