医用物理学微课程的教学改革与实践

刘东华; 韩琳; 张艳菊; 于勉

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微课称为知识脉冲,可产生聚焦式学习.随着无线网络和手持移动数码产品的普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式.2016年,新乡医学院教务处启动微课和微课程库建设工作,《医用物理学》微课团队率先按计划完成制作任务.医用物理学微课教学已在2014级医学影像专业教学中尝试,受到广泛赞扬.医用物理学微课教学已在2017级新生中全面展开,实现《医用物理学》数字教学、移动学习,从而实现人才培养模式的创新,促进教育教学质量的不断提高.

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来源
《物理通报》 |2019年第1期|23-25|共3页
作者
刘东华; 韩琳; 张艳菊; 于勉;
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作者单位

新乡医学院医用物理学教研室河南新乡 453003;

新乡医学院医用物理学教研室河南新乡 453003;

新乡医学院医用物理学教研室河南新乡 453003;

新乡医学院医用物理学教研室河南新乡 453003;

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正文语种 chi
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关键词
医用物理学; 微课; 移动学习; 教学改革;

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