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赵俊晓;
天津市滨海新区大港第一中学;
传统实验; 多媒体; 矛盾; 实验方式;
机译:“无法弥补的劣势”(无法弥补的劣势)
机译:RAI LT RAIN:弥补劣势
机译:初中和初中毕业生向职业教育和培训的过渡。与女性青少年相比,男性青少年能否弥补其学校教育的劣势?
机译:提出培训:特质,劣势和良好的做法
机译:信息技术外包:确定有效的供应商做法
机译:使用来自澳大利亚区域流域的一般做法的横截面数据社会经济劣势及其对肥胖和超重人群健康计划的影响
机译:直到二十世纪下半叶的高中物理实验教学:研究高中课程中物理学科的引入和二十世纪十九世纪到二十二世纪物理实验教学的演变。
机译:延长混凝土搅拌效果的几点做法
机译:物理实验教学资料包
机译:通过物理许可对象确定信息技术授权信息的方法,包括通过测量装置检测物理许可对象的物理特征
机译:物理基础设施和信息技术基础设施安全性的系统和方法
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