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窦兴明;
河南省基础教育教学研究室 河南450016;
过程与方法; 温度; 体验;
机译:走出课堂,走上学习的阶梯:一种用于创业精神教育的体验式学习方法
机译:关于与数学软件等电子黑板的合作用途:根据GSC的课堂体验,信息部门教育和信息数学课程和下一代教育
机译:亲身体验研究:在LIS硕士课程中教授研究方法的“非课堂”体验学习方法
机译:课堂之外的虚拟学习体验:使用在线项目将以教育为导向的组织和课堂联系起来
机译:体验式教育与社会正义:将体验式学习整合到教育领导中的哲学和方法上的考虑。
机译:学生参与度是课堂体验的主要因素:与大学实践课程中的学生实践和教育成果相关联
机译:课堂以外的销售教育:通过CmGs方法建立销售管理的参与式学习体验(案例方法与客座演讲者)
机译:为命令和控制课堂练习提供决策过程直接反馈的方法。
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:课堂教育回应系统与教学方法
机译:课堂管理与教育系统与方法
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