面向创客的“互联网+”知识建构共同体——以湖北工业大学“创客汇”APP为例

于姗姗; 夏星; 舒蕾

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面向创客的“互联网+”知识建构共同体——以湖北工业大学“创客汇”APP为例

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当今社会正步入以创新为主要驱动力的知识社会,互联网技术是基础手段.高校创新创业教育,肩负着创新创业人才培养与知识传承创新的历史使命,以高校为主体的“众创空间”应时而生.文章拟运用“知识建构共同体”相关理论,以湖北工业大学“创客汇”APP的设计开发为例,分析高校“众创空间”所采用的“互联网+教育”的建设思路,着力打造新型创客空间.

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来源
《科技创业月刊》 |2016年第6期|28-29|共2页
作者
于姗姗; 夏星; 舒蕾;
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作者单位

湖北工业大学湖北武汉 430068;

湖北工业大学湖北武汉 430068;

湖北工业大学湖北武汉 430068;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
众创空间; 知识建构; 互联网+教育;

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