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数形结合思想在初中数学教学中的运用探究

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数形结合思想是指运用精确的数值来阐述形的属性,或者运用形的直观性表现出数之间的关系,是数学教学中一种重要的思想。运用数形结合思想开展初中数学教学,能够引导学生更好地理解数学知识,解决许多数学问题,有效提高学生的学习质量。本文就数形结合思想在初中数学教学中运用的方法展开了探究。

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来源
《科学咨询》 |2018年第11期|137-137|共1页
作者
赵冰;
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作者单位

安徽省阜阳市阜南县玉泉中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学结合; 初中数学教学; 学习质量;

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