新课程标准下高中生物教学有效策略

文大海; 张增亚

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为了通过提高高中生物教学的有效性,提高学生的生物学习兴趣与生物素养,文章以新课程标准下高中生物教学的有效策略为研究对象,首先对新课程标准下高中生物教学的问题进行分析,包括老师知识结构不完善,教学方法缺乏多样化等,然后提出了转变教学角色,注重因材施教,创新教学方式等策略,希望能够为高中生物教育者的教学提供一些有利参考.

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来源
《科学咨询》 |2021年第35期|212|共1页
作者
文大海; 张增亚;
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作者单位

重庆市黔江新华中学校重庆 409099;

重庆市黔江新华中学校重庆 409099;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程标准; 高中生物; 有效策略;

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