初中道德与法治生活化教学策略探析

机译：初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究

机译：探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响

机译：全球21世纪社会研究课堂中概念图教学策略对初中生多元文化知识的影响。

机译：教师对包容性公共和私立初中教学策略态度的影响

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。

机译：分析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

机译：游说法治与道德规范在第110次代表大会上的变化

机译：CAPA用于化学疗法治疗期间冷却患者的道德空洞组织

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗