数字化环境下小学美术课程的建构探究

王婷

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数字化环境下小学美术课程的建构探究

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＜正＞随着计算机、信息化技术的不断发展,我国社会进入了信息时代,数字化教学也逐渐进入了小学阶段的教学内容中。另外,随着新课改的不断推进,建立数字化环境下的小学美术课程成了教学的重点内容。小学教育是教育的基础阶段,小学美术教育的目的不在于培养高难度的绘画技巧,而在于培养学生的审美能力,打下良好的美术基础。传统的小学美术课程教学方式是教师讲课、教师辅导学生创作以及学生作品展示等三个主要环节。在数字化

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来源
《科普童话》 |2017年第12期|21-21|共1页
作者
王婷;
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作者单位

山东淄博市张店区潘南小学;

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正文语种 chi
中图分类美术;
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