小班幼儿告状为哪般

章一兰

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小班幼儿告状为哪般

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＜正＞如何解读幼儿告状?幼儿告状分两种情况,一是幼儿认为自己受到同伴的欺负;二是认为同伴的行为违反了班级制定的集体规则或是老师明确提出的要求,而向老师提出帮助,希望老师干预的行为。幼儿告状的目的就是希望老师介入,批评同伴的欺负行为或是制止同伴的不守规则行为。在幼儿园一日生活学习中,告状行为发生频率很高。我还发现,幼儿的年龄越小,告状出现的次数越多,什么事都要到老师这里来告一下状,这也是让老师非常头疼的一件事。特别是小班幼儿,

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来源
《科普童话》 |2017年第12期|95-95|共1页
作者
章一兰;
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作者单位

昆山开发区蓬朗幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词

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1. 令人头疼的告状声——小班幼儿告状行为初探 [J] . 王若涵 . 动漫界：幼教365 . 2020,第44期
2. 令人头疼的告状声——小班幼儿告状行为初探 [J] . 王若涵 . 动漫界 . 2020,第44期
3. 小班幼儿告状行为观察记录与分析 [J] . 金雪 . 世纪之星—初中版 . 2022,第22期
4. 小班幼儿告状行为的分析及指导策略 [J] . 殷小琼 . 科教导刊：电子版 . 2020,第33期
5. 小班幼儿告状行为分析与应对策略 [J] . 曹雯 . 动漫界：幼教365 . 2017,第20期
6. 幼儿告状行为的研究及其指导策略 [C] . 秦秀红 . 2016年中国学前教育研究会学术年会 . 2016
7. 学前幼儿告状行为的研究与应对策略——以XX幼儿园大班幼儿为例 [A] . 王梦亚 . 2020

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