奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用效果

孙盼盼

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奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用效果

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＜正＞语言能力（口语能力）语言是人人都具备的能力。作为人声,它与歌唱在生理上和发声原理上有许多共同的东西,如呼吸,吐字,音色的变化。实际上,在歌唱训练中,就已经有运用语言作为准备的教学方法。奥尔夫音乐教学法利用听赏音乐故事讲述的形式对幼儿的口语能力起到了不可磨灭的作用。幼儿可以表现在对周围人说对自己感兴趣的话题、内容时,及时的捕捉及理解并做出反应。儿童语言的发展包括两个方面:一是对语言的理解,二是主动说出的语言。

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来源
《科普童话》 |2017年第12期|108-108|共1页
作者
孙盼盼;
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作者单位

江苏昆山开发区蓬朗幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词

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