小学语文情景教学的策略探讨

胡丽梅

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小学语文情景教学的策略探讨

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＜正＞随着教学理念的不断改变,在小学语文的教学中也不断引入了形式多样的教学方法。小学生正处于心智成长的阶段,对很多事物缺乏具体的感知和认识,但存在着相当大的好奇心,语文教学需要对学生的这种特定心理进行疏导,利用学生的求知欲和好奇心,丰富课堂教学内容,扩充其思维方式,使得学生在语文学习中,不仅能够学到相关的语言运用,还能够不断深化对事物的认识,掌握丰富的知识。情景教学在小学语文教学中的意义

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来源
《科普童话》 |2019年第4期|38-38|共1页
作者
胡丽梅;
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作者单位

江西省赣州市南康区麻双乡圩下中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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