初中语文文言文教学如何渗透传统文化

庞琳

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初中语文文言文教学如何渗透传统文化

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＜正＞传统文化是我国古人智慧的结晶,推动学生对传统文化的继承和弘扬是教师在初中语文教学中的重要教学任务。而文言文作为我国古代几千年来的文字传承的重要体裁,是传统文化的重要组成部分,因此,传统文化在文言文教学中的渗透是推动学生继承和弘扬传统文化的重要教学策略。但在初中语文教学课堂中,教师对于文言文的授课往往是以文字释义为主要形式展开,难以推动学生对文言文的理解,也使得传统文化难以在文言文

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来源
《科普童话》 |2019年第4期|96-96|共1页
作者
庞琳;
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作者单位

广西玉林市博白县那林镇第二初级中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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