视觉素养三大能力的培养对现实视觉信息认知的意义——培养当代高校大学生的视觉素养探究

李嫣然

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视觉素养三大能力的培养对现实视觉信息认知的意义——培养当代高校大学生的视觉素养探究

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视觉感官是人类对外界最直接的接触方式之一,因此视觉素养在信息技术和大众媒体传播飞速发展的今天显得越来越重要,尤其是对当代大学生而言。作为承载着时代责任的一代,如今的大学生在视觉素养能力的感知、解读、表达三方面需要有着比前人更高层次的修养,因此更需要让其明确现代媒介的普遍使用情况,有意识地去思考现代媒介传递出的信息,从而使之在整体上提高有批判意识的视觉素养能力,同时也让大众更好地参与到视觉文化的领域中去。

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来源
《大众文艺》 |2014年第18期|243-244|共2页
作者
李嫣然;
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作者单位

西南大学文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类传播理论;教学理论、教学法;
关键词
视觉素养; 媒介素养; 当代大学生; 视觉文化;

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