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浅谈高职院校微课制作的现状及建议——以广东女子职业技术学院为例

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本文以广东女子职业技术学院教师参加全国高校微课大赛的情况为例,论述了目前高职教师对微课的认识和制作的现状,并针对存在的问题提出了几点建议。

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来源
《科学大众》 |2015年第4期|140-140|共1页
作者
凌国理;
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作者单位

广东女子职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
高校微课比赛; 微课制作; 发展建议;

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