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语用视角的初中语文教师批评语言

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摘要

在素质教育中,对学生进行评价时应以正面评价为主,但有时光凭正面教育解决不了问题,就必须使用批评语言促使学生马上能意识到自己的错误,改正其不良行为。教师在使用批评语言时,充分利用学科所具有的人文性特点,使批评语言具有艺术性和感染力,才能使批评产生最佳效果。

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来源
《科学大众》 |2015年第4期|26-27|共2页
作者
王强;
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作者单位

浙江省缙云县东渡初中;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文教师; 批评语言行为; 语用视角;

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