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从电影《蒙娜丽莎的微笑》中分析教师角色定位

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摘要

在电影《蒙娜丽莎的微笑》中,从教育学的角度分析了影片中凯瑟琳的教学活动,影片中的教师突破社会陈规的束缚,鼓励学生打破传统,挖掘自身的潜力,遵循以人为本的教学理念,从而归纳出教师角色的定位,包括教师是学生自主学习的促进者、课程整合的建构者、学生课堂行为的评价者以及学生生命成长的引领者.

著录项

来源
《科学大众（科学教育）》 |2020年第7期|102-103|共2页
作者
张庆;
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作者单位

福建师范大学福建省350117;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
蒙娜丽莎的微笑; 教师; 角色定位;

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