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高职院校高等数学教学内容改革探索

         

摘要

从市场需求与教学培养目标出发,结合高职院校高数教学的实际情况,提出教学内容改革必须对教学内容有所取舍,并结合专业知识,配合新的评价体系,强化数学的实际应用能力,从而实现高职高数教学改革的目标。

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