关于四年级上册《写信》习作教学的实践与思考

田晓茜

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书信的写作属于应用文写作方面的学习,目的是让学生学会用书信与别人互通消息、交流情感,培养学生运用应用文进行日常交流的能力。在教学实践中,教师应侧重书信的正确格式、书信的写作内容、书信写作的点评和修改等方面;有意识地尊重学生自主发现与学习的过程,注重习作教学的实践性与操作性;让学生在自主发现中学习书信写作的知识和要求。

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来源
《小学语文》 |2021年第12期|34-37|共4页
作者
田晓茜;
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作者单位

北京第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
写信; 习作教学; 正确格式;

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