活动理论视角下“电视播控技术”有效教学实践研究

王健; 申冰

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活动理论视角下“电视播控技术”有效教学实践研究

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实验教学是整个教学体系中一个不可忽视的重要环节,对培养大学生的创新能力和综合素质意义重大。本文从新时期大学生的学习认知特点和实验教学中存在的问题出发,用活动理论指导＂电视播控技术＂实验教学模式改革,以学习者的学习活动为中心,让学生扮演主体、客体和共同体三个角色,通过对设备的使用、岗位达标操作和学生组织分工,激励学生动脑、动手和参与实践,通过课堂有效教学策略的实践,实现师生协作、互动和交流。

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来源
《中小学电教：教师版》 |2015年第12期|P.43-46|共4页
作者
王健; 申冰;
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作者单位

辽宁师范大学计算机与信息技术学院,辽宁大连116081;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
活动理论; 电视播控技术; 实验教学; 教学策略;

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